办学传统和深厚文化底蕴的校园“教书育人

2021-08-06 02:30:09
上海市普陀区中山北路第一小学是一所有着优良办学传统和深厚文化底蕴的学校。1989年时任上海市委书记的江泽民同志曾亲临学校视察并亲笔题词:“教书育人”,成为学校内涵发展的重要引领与师生不断成长的精神力量。2013年,在校长徐梅芳的带领下,中北一小就开始致力于学生综合素质评价的探索,在持续的完善过程中,聚焦五育融合,立足学生全面而富有个性的发展。依托信息技术,学校对学生的评价方式和育人效果都产生了深刻的变革,为小学教育的综合素质评价提供了一份很有参照性的蓝图。注重努力过程、多元评价、家校共育成为其探索的鲜明特色。“在参与学校活动的过程中,孩子的心理状态、与同伴的交往、社交能力都得到了显著提高。她有了自己感兴趣的东西,自然而然地愿意去深入学习。除了学习方面,其品德、个人素养都有所提高。”家长张娴雯表示。在中北一小,对学生的综合素质评价指标体系按一级指标、二级指标和三级指标不断细化。在基于“适性扬长”为导向的小学生综合素质评价指标体系中,各种评价指标都得到层层细化。如在小学低年级语文的识字和写字环节,主动识记、积极阅读、主动交谈和注重积累都是评价环节的观测点。而在中高年级的美术学习上,动手能力、材料加工程度、手法细腻度和是否主动观察作品的结构特点也是评价的观测点。学校从自身发展定位出发,科学设计、统筹整合办学资源来协调推进课程开发,产生了一批精品课程,让学生沉浸其中。“在课程的设置上,分为横向与纵向。在横向方面,从一个年级平行班之间,各个班级都开展。而我们每个老师也可以分别开设不同的项目化课程。而纵向来说,跨年级参与项目化课程,其获得的成果也是非常精彩的。”老师马蕴华介绍。“我们每个人都可以根据自己的兴趣爱好去报一个自己想学的社团。不光是在学习方面,其他领域我们也愿意去挑战一下。”参与项目化课程的学生李凌郡高兴地表示。丰富的办学内容创建背后是学校运用政府所提供的资源,通过创新开拓,通过三方面进行e校园建设,让孩子充分享受到的优质教育服务。打造e空间,为每个孩子蕴育绽放光芒的底气;创新e课程,为每个孩子积蓄绽放光芒的能量;丰富e社团,让每个孩子登上绽放光芒的舞台。

 

记者:沈乾

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